Опис
Навчальні роботи “Робототехніка 5-9 клас” (комплект)
Комплект складається з трьох наборів:
- Набір лабораторний для конструювання, програмування та робототехніки/Навчальний комплект Робототехніка 5 клас (К5)
- Набір лабораторний для конструювання, програмування та робототехніки/Навчальний комплект Робототехніка 6 клас (К6)
- Набір лабораторний для конструювання, програмування та робототехніки/Навчальний комплект Робототехніка 7-9 клас (К7-К9)
Навчальний комплект “Робототехніка 5-9 клас” призначений для навчання учнів основам робототехніки та програмування. Комплект включає в себе різноманітні датчики, модулі та конструктивні елементи для створення різних роботів і пристроїв.
Технічні характеристики:
— виконаний у вигляді модульного робота, гуманоїда, маніпулятора або автономної мобільної платформи, має загальну кількість компонентів для складання 1226 та 7-ма виконавчими механізмами, наприклад моторами чи сервоприводами.
повний перелік пропонованих виконавчих механізмів, а саме:
Серводвигун – 3 шт.
Мотор постійного струму – 3 шт.
Водяна помпа – 1 шт.
— підтримує програмування у візуальному середовищі (блочне) та текстовому Python;
— сумісний із мікроконтролерами або вбудованими процесорними платформами;
— оснащений 17 сенсорами: ультразвуковим (відстані), вологості ґрунту, вологості повітря, пару, вогню, світла, звуку, атмосферного тиску, слідування за лінією, виявлення перешкоди, кольору, магнітний (Холла), руху, температури в герметичному корпусі, газу, ультрафіолетового випромінювання, ІЧ приймач;
— забезпечує автономну роботу від акумулятора тривалістю 1 година безперервного функціонування;
—комплектується зарядним пристроєм;
—забезпечує можливість дротового (USB) та бездротового (Wi-Fi або Bluetooth) під’єднання до комп’ютера або мобільного пристрою
—комплектується інструкціями та навчально-методичними посібниками для вчителів та навчально-методичними посібниками учнів з детальними покроковими завданнями, 70 проєктів згідно з модельними програмами з Роботехніки затвердженими МОН схвалені до використання в освітньому процесі Міністерством освіти та науки України.
Перелік проектів:
– Проєкт «Іменний бейдж»
– Проєкт «Емоції смайлика»
– Проєкт «Дихальна гімнастика»
– Проєкт «Власний малюнок»
– Проєкт «Серцебиття людини»
– Проєкт «Фази Місяця»
– Проєкт «Політ ракети»
– Проєкт «Аналог руху годинникової стрілки»
– Проєкт «Анімовані тварини»
– Проєкт «Настрій смайлика»
– Проєкт «Вправа для очей»
– Проєкт «Температура приміщення»
– Проєкт «Освітлення приміщення»
– Проєкт «Компас»
– Проєкт «Пісок»
– Проєкт «Улюблена мелодія»
– Проєкт «Фізкультхвилинка для уроку»
– Проєкт «Клікер» Проєкт «Перевірка належної температури у приміщенні»
– Проєкт «Крокомір»
– Проєкт «Прості математичні задачі»
– Проєкт «Калькулятор»
– Проєкт «Термометр»
– Проєкт «Конвертер валют»
– Проєкт «Музична скриня»
– Проєкт «Дизайн персонажу»
– Проєкт «Анімаційний плакат»
– Проєкт «Захований скарб»
– Проєкт «Магнітометр»
– Проєкт «Тримай баланс»
– Проєкт «Рівень освітлення різних джерел світла»
– Проєкт «Дзвоник для дверей»
– Проєкт «Передавач даних (температура, рівень світла)»
– Проєкт «Радіо-настрій»
– Проєкт «Телепортація качки»
– Проєкт «Визначення температури зовні та всередині приміщення»
– Проєкт «Вимірювання вологості»
– Проєкт «Термометр»
– Проєкт «Зміна яскравості при натисканні кнопок»
– Проєкт «Черепашкова графіка»
– Проєкт «Бананове піаніно»
– Проєкт «Гітара»
– Проєкт «Акорди»
– Проєкт «Музичний автомат»
– Гра «Фрустрація»
– Проєкт «Азбука Морзе»
– Гра «Секретні відповіді»
– Гра «Хто швидше?»
– Гра «Марко Поло»
– Гра «Розробка власної настільної гри»
– Вимірювання температури приміщення
– Вимірювання рівня звуку
– Створення компасу
– Гра “Камінь, ножиці, папір”
– Гра “Магічна куля”
– Створення гральних кубиків
– Гра “Що мені зараз робити?”
– Гра “Орел чи решка?”
– Сигналізація будинку.
– Світлова сигналізація
– Капелюх Хогвартсу – рандомний вибір
– Анімаційна реклама товару
– Створення різних (власних) зображень на світлодіодному екрані
– Створення інтелектуального освітлення кімнати
– Створення різних роботизованих систем
– Визначення об’єкта перед вебкамерою
– Визначення музики
– Визначення рухів людини перед вебкамерою
– Виведення чисел на екран
– Таймер на 1 хвилину
– Таблиця множення
– Вітальна листівка
– Розрахунок довжини текстового рядка
– Порівняння дожвини двох (трьох) рядків
– Поєднання рядків
– Пошук підрядка в рядку
– Визначення позиції символа в рядку.
– Кодування/декодування символів за допомогою ASCII кодів
– Переведення температури з градусів за школою Цельсія в градуси за шкалою Фаренгейта
– Створення захисту від злодія
– Сигнал SOS
– Гра “Золота лихоманка”
– Гра “Печиво для королеви”
– Гра “Whac-a-mole”
– Проєкт «Вентилятор»
– Проєкт «Віддалена система керування вентилятором (з пульта)»
– Проєкт «Новорічна ялинка із гірляндою»
– Проєкт «Колесо огляду»
– Проєкт «Охоронна сигналізація»
– Проєкт «Пожежна сигналізація»
– Гра «Ping Pong»
– Проєкт «Автоматична система вимірювання вологості грунту»
– Проєкт «Автоматична система поливу рослин»
– Проєкт «Метеостанція»
– Проєкт «Світлофор зі шлагбаумом»
– Проєкт «Парктронік»
– Проєкт «Система відкривання гаража при наближенні автомобіля»
– Проєкт «Сигналізатор витоку газу»
– Проєкт «Акустичний вмикач світла»
– Проєкт «Вимірювання рівня ультрафіолетового випромінювання»
– Проєкт «Керування яскравістю настільної лампи»
– Проєкт «Управління двигуном»
– Проєкт «Створення робота який керується за допомогою іншої плати»
– Проєкт «Створення робота який рухається за визначеною траєкторією (чорна лінія)»
– Проєкт «Створення робота що оминає перешкоди»
